Innovation éducative en sciences de l'information

Le modèle 2.0 d’innovation éducative revient, en ce qui concerne ses modes de développement, à un usage et une production des livres de texte et de la personalisation des notes de classe. La controverse, nécessaire, autour de la delégation de la connaissance socialement construite à une autorité centrale unique vs l’octroi aux individus de la connaissance additionelle dont ils ont besoin pour participer leur plans à des autres, répondrait au dynamisme actuel de l’enseignement à distance. Pour introduire a ces stratégies de travail avec l’information scientifique en sciences marines, un cours en ligne s'est vu transformer en une occasion de vivre et d'évaluer l'accès ouvert.